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在家庭教育中,通常会出现两种情况,一种是给孩子太大的压力,给孩子带来焦虑和恐惧,让孩子不再喜欢学习;一种是不给孩子任何挑战的机会,什么都为孩子准备好,让孩子缺乏成就感。最好的教育是根据孩子的实际情况,提供既有挑战性又能让孩子有成就感,带有一定的压力同时又能从压力下解放出来的教育。
骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。
很多人谈创新,认为就是做别人没有做过的事情,但大部分创新,都是在前人成就的基础上更进一步。如果有人登上珠峰的时候能够带上一个梯子,站在梯子上他就达到了别人从来没有达到的高度;如果说珠峰是前人的成就,那梯子就是个人的创新,通过创新达到新的高度。
没有人不爱惜他的生命,但很少人珍视他的时间。
是生命,就会活动,一活动就有流转、有生灭,有荣枯、有盛衰,仿佛走动的马灯,在灯影迷离之中,我们体验着得与失的无常,变动与打击的苦痛。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德
谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。
君子之接如水,小人之接如醴。
像我这样的一个人,独自在外面闯荡。很引人注目,可是自己想想。论交际,论人际关系,论工作能力。实在是不但女人,就是男人,也很难和我相比。论健康状况,却是一天不如一天的。我想我不能再这么下去了。
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。