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你现在需要的不是聪明，而是那甘愿重新来过的傻劲，快俄是要付出代价的要被爱，更要去爱；要获得，更得付出，快乐也就是积极的生活，我们都要经历雨雪风霜，才能长大。
人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。
青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇敬；当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。
历史对事业的是否崇高，是以它的结果来评定的。
自制的友谊要比买来的友谊持久。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
要知道，人们所发现的，或上帝和自然之仅赐予人类的所有美好的事物、理性和全部满足，所有快乐的感觉，都在于三个词：健康、安宁和称职
“张公昔从我言，朝廷今无此难”“所以不顾出身，上为国家讨贼，下为将军家门之私仇，坚与卓非骨肉之怨，而将军受谮润之言，还相嫌疑乎！”“大军垂捷而军粮不至，此吴起叹气于西河，乐毅所以遗憾于垂成而，愿将军深思之！”