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真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
千古圣贤豪杰,既奸雄欲有立志者,不外乎一个“勤”字。
为了某种目的而开始的友谊是决不会持久的。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
生活的意义在于美好,在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们,我们也能使自己的生命令人崇敬;当我们告别人生的时候,在时间的沙滩上留下自己的脚印。
博学的人是知识的蓄水池,而不是
青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
最好不要让初次约会的异性知道你住所,若对方坚持送,那么到楼下即可----相信我,他不
爱情和仇恨,二者皆盲目