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当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
两颗不同轨道的小星星,既然有不同的轨道,那麽各归其位也是必然的结果.人各有志,也许告别了昨天,就是走向成功的前奏,也许擦肩而过后,在自己的轨道上仍然有属于自己的亮丽风景.
品质是什么——就是客户愿意用两倍的价格来跟你买，而且还很高兴
要重返生活就须有所奉献。
•甘蔗吃到最后，滋味总是越来越淡。任何一份爱情，都禁不起时间的洗涤。
地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等
珍惜生活——上帝还让你活着，就肯定有他的安排。
科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。
只有平凡的人生才是真正的人生。
天才是指异乎寻常的忍耐者而言。