小朋友
小朋友：儿童。亦指年少的友人。 小孩(可指男孩或女孩,尤指婴儿和青年之间)
小朋友造句
- 同学们把省下的钱捐献出来，援助灾区小朋友。
- 一位下课回来的小朋友，正旁若无人地看他的书。
- 你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理玩具。新学期里如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得。
- 兴奋的小朋友睁着好奇的眼睛。
- 别的小朋友早写完作业了，你怎么这才开始写，你好厉害呀。
- 夏天，小朋友要跟大人去游泳，千万别自己去，以免发生意外。
- 老大娘一上车，小朋友就连忙给她让座。
- 小朋友不停地左顾右盼，对于儿童乐园的一切都感到十分新鲜。
- 幼儿园老师让小朋友用"天真"造句，一个孩子迫不及待地举手回答道："今天真热！"。
- 我又来到了大宁河边，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。
- 小朋友切勿采摘公园里的花朵。
- 美丽的野花犹如小朋友明亮的眼睛。
- 看完那小朋友的表演大家都忍俊不禁。
- 小朋友挨近父母坐着。
- 灾区小朋友的生活时常牵动着我们的心。
- 教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。
- 幼儿园小朋友天真活泼，真惹人喜爱。
- 并且要让我们的孩子多和小朋友们在一起玩耍，在游戏中知道什么是遵守规则！彼此人和人要多一些交流，因为现在的物质交流是越来越多了。对孩子其实是没有什么好处的。我们在教育孩子的过程中，不要给我们的社会和我们的家庭留什么遗憾。
- 这是我们赠送给灾区小朋友的书，表达了我们的一点心意。
- 大地震中的林浩小朋友一点都不沉默，他勇敢地救出了两位小朋友。
- 小明对小朋友的指责反唇相讥。
- 如果要观察四五岁以上的孩子自发性是否发展顺利，父母们应注意一下，孩子是否很愿意与小朋友一块儿玩耍。如果与小朋友玩得既活泼又淘气，那么就可以认为孩子的自发性发育顺利。
- 你是生命的延续，你是家人的希望，你是未来的栋梁，小朋友，努力啊。
- 虽然我越写越短,但为了小朋友的学习,我也愿意为小朋友默默无闻付出。
- 山脚下，小溪旁，绿草芳香，山花灿烂，一群小朋友在跳舞唱歌，此情此景，真让人赏心悦目。
- 同学们情愿拿出自己最好的图书，献给灾区小朋友。
- 这些可爱的小朋友在新中国的温暖怀抱里，含苞欲放，幸福地生活着。
- 你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。
- 放假了，从学校里涌出来的小朋友个个都眉开眼笑。
- 为了多打粮食，支援国家建设，农民们甘愿吃苦受累。